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        大學生不知自己“被就業” 網友贊發帖者勇揭黑

        時間:2009-08-03  來源:西安晚報  作者:

          西北政法大學回應:通報批評輔導員并調離崗位

         

          網友“醬里合醬”一則憤怒的“慶賀”自己“被就業”的帖子,在網絡上引起轟動,網友紛紛跟帖列舉出自己或朋友“被就業”的經歷。有媒體報道后,“醬里合醬”本人也被推上了風口浪尖。

         

        昨日(24日),他曾就讀的西北政法大學對此作出回應,并對相應責任人作出處理。

         

          網上發帖

         

          一則“被就業”引發網絡轟動

         

          712日,“醬里合醬”在天涯上發帖告訴了大家一個“好消息”,他看到XX工業公司的名稱和大紅章赫然簽在自己的就業協議書上,自己卻不知情。

         

          而相關數據顯示的大學生近80%的就業率,更讓“醬里合醬”忍無可忍,遂在憤怒中發了此帖。該帖一經發出,便迅速在網上流傳,還衍生出了一個新的網絡流行語——“被就業”。眾網友跟帖支持“醬里合醬”,并贊他是皇帝的新裝中那個敢說真話的小男孩。同時也列舉出自己及朋友的“被就業”經歷,有的是學校以畢業證“要挾”學生必須在就業協議上蓋章,導致學生找來了附近商店的公章甚至造假;有人說出了學生“被就業”的根源——學校要以高就業率吸引學生報考,獲得名和利;還有不少人對“醬里合醬”母校服務的到位而“感慨”。

         

          網友熱議此事的同時,媒體也在關注,并有相關報道見諸報端,矛頭直指“西北政法大學”。此時的“醬里合醬”有些害怕,他擔心自己拿不到仍然存放在學校的檔案,影響找工作。

         

          被推上風口浪尖的“醬里合醬”昨日再次發帖,他說“自己是個有錯的孩子”,當時發帖的目的是發發牢騷,也沒有說學校名稱,卻沒想到“玩大了”,事態的發展完全超出了他的想象,也不是自己所能控制的了。他還向自己的學校表示歉意,因為有很多高校都在這樣做,僅曝光一所是不公平的。他同時深信學校有苦衷、很無奈,但希望學校能從學生的角度多考慮,并請求媒體客觀公正的報道。

         

          發貼者稱

         

          擔心這事兒影響自己找工作

         

          昨日,記者輾轉聯系到“醬里合醬”,這個姓趙的80后說話很謹慎,對細節不愿過多透露,但從他的語氣中可以聽出些許不安。記者看到,他的QQ簽名上寫著“一言不發,靜觀其變”,這似乎表明了他此刻的想法;有好友對他的評價是“太原則了”、“正義使者”,這似乎是他對自己“被就業”以及有人過分夸大畢業生就業率之后出離憤怒的原因;也有人評價他“低調”,他笑言這回自己仍然低調,卻沒想到“醬里合醬”高調了一把;他的博客里有很多文章,有記錄自己生活小事的,有對時事進行評論的,也有講述找工作經歷的,文筆很不錯,可以看出是個有想法的年輕人。

         

          對于這件事,他有擔憂,說一切都是未知數,擔心學校拿檔案說事兒,影響自己找工作;也有小小竊喜,得意自己連續的3個帖子都是天涯的精品帖;還像個小孩子一樣說:“接下來不關我事,洗洗睡了”。

         

          校方回應

         

          輔導員通報批評并調離崗位

         

          就此事,昨日西北政法大學在自己的官方網站上作出回應。校方表示,他們對“醬里合醬”“被就業”一事高度重視,認真查實后,確認其確為本校2009屆畢業生。按照有關規定,學生畢業時仍未落實就業單位的,應派回生源地人事部門。為將人事關系和戶口落到西安,該生曾在輔導員處咨詢,輔導員向他解釋了政策規定,認為只有辦理人事代理才可實現落戶西安的目的。隨后,輔導員與某人事代理部門聯系,并幫助找到一家就業單位,該生委托同學在人事代理框架下與這家單位簽訂了就業協議。問題在于輔導員未對這家就業單位進行認真審查,后來發現這家單位沒有注冊。

         

          學校進行認真研究后認為,輔導員幫助就業困難學生的動機是好的,但工作不嚴謹,做法是嚴重錯誤的。學校決定:輔導員老師做出深刻檢查,校內通報批評,調離輔導員崗位。

         

          對這個解釋,“醬里合醬”沒說什么,只說自己以后不會再關注此事了。

         

          教育學會:學校有難處 做法錯誤

         

          對此,中國教育學會理事、西安市教育學會會長許建國表示,該做法犯了3種錯誤,但幾乎所有高校都有此傾向。首先,黨的教育方針是為社會培養優秀勞動者,但在貫徹的時候發生了變異,成了學校完成近期目標、急功近利的手段,犯了原則性錯誤。其次,學校的主體是學生,但學校不顧本人意愿替學生包攬各種就業程序,忽略了學生。此外,高校內部的管理有問題,學生簽訂就業協議在操作上一定有完整的系統,但學校卻將這套自己制定的系統嚴重破壞了,存在很大的問題。

         

          而要避免此類事件的發生,就要認真貫徹執行黨的教育方針,將其融入到學校的日常工作中,體現在領導的言行中,所有做法是真的不是假的,是行動上的不是文字的,是實踐的不是口號的,教育方針不能被架空;還要端正辦學思想,尊重每個學生的人格。同時從有序、真實、可行、與市場接軌幾方面改革學校管理制度。

         

          “其實學校也有為難之處,各個學校之間的競爭壓力越來越大,而學校的生存又要靠就業率來決定,所以學校會想盡辦法來提高就業率,但卻想出了不正確的辦法。希望此事能引起有關部門的關注,推動學校的教育向更健康的道路上發展。”許建國說。

         

          人保部:政府不會放任虛假簽約

         

          據新華社北京電 針對近日引起社會廣泛關注的大學生“被就業”問題,人力資源和社會保障部新聞發言人尹成基24日回應,對于個別高校畢業生虛假簽約的情況,政府部門不會放任。

         

          有大學畢業生在網上發帖稱,學校為了提高就業率,讓沒有就業的大學生千方百計獲取一紙就業簽約,這就是所謂的“被就業”。尹成基在此間舉行的人力資源和社會保障部上半年新聞發布會上表示,對于個別弄虛作假的情況,該部將會同教育部等有關部門認真對待和解決,“政府部門不會放任”。

         

          截至7月1日,全國已有415萬高校畢業生落實去向,就業簽約率為68%,與去年同期基本持平。尹成基表示,政府把高校畢業生就業工作置于就業工作的首要位置,有關政策正在積極落實,各高校也都在盡可能為畢業生提供有效的就業服務和就業信息。畢業生對這些扶持政策反應積極。(本組稿件除署名外由記者郭欣 實習生原媛 胡歲歲采寫) 

         

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