職校的未來到底在何方？

在2019年的“全國兩會”期內，高等職業教育是重點關心內容之一，在政府報告中明確提出將激勵大量的普通高中畢業生、退役軍人、下崗工人、農民工等群體報名高職教育，2019年將擴招100萬人。因此，未來職業規劃文化教育將迎來大量的發展機遇。

當今中國已經從制造大國向制造強國奮進，產業結構升級是必定的選擇，在產業結構升級的歷程中須要大量具有專業能力的應用性優秀人才，而職業教育的重要性就獲得了充足的突顯。近幾年來教育部門發布了一連串現行政策來激勵高職教育，包含大批普通本科學校也開始向職業化人才隊伍建設的大方向邁入。

高職教育并非低檔文化教育，高職教育是處理優秀人才供求平衡的務實創新計劃方案。長久以來在學生就業行業存有1個較為顯著的現象就是“兩邊熱”，一邊是職業教育，另一端是研究生教育，而處于正中間的本科教育的學生就業狀況卻不太理想，這就是說人才的培養與市場的需求出現成錯位。針對寬廣的傳統式公司而言長期存在技術性優秀人才缺口，而數目諸多的大學本科畢業生卻不具有彌補這一缺口的能力，這就造成了就業問題和招人難一起存在的問題。因此，優先發展職業教育就是說要處理這一難題。

針對不少高中學生而言，職業教育是較為實干的挑選，報名參加職業教育的學生將來也是寬廣的發展室內空間，特別是在在產業結構升級的大背景下更是如此。職業教育突顯學生動手能力實踐活動工作能力的塑造，學生在學期內也有很多的實踐活動機遇，同時很多的公司會參加到職業教育之中，進一步提高職業教育的認可度。