摘要
電競專業為新興專業電子競技員是做什么的？根據官方的定義，電子競技員是從事不同類型電子競技項目比賽、陪練、體驗及活動表演的人員。電子競技員主要工作任務包括5項：參加
電子競技專業不止是玩游戲，看完你就懂了！
就業前景 電子競技≠打游戲 我們需要明確一點：電子競技不等于打游戲。院校電競專業與電競選手培訓有很大差別。高校開設電子競技專業，并不是為了培養職業玩家，而是培養電子競技管理與游戲策劃方面、傳媒方面的人才。 打游戲之于電子競技，就像打籃球之于NBA。電子競技已經成為一個官方承認的體育競技項目，并帶動了一個迅猛發展的新興文化產業。 一次大型游戲競技比賽，可不只是兩支隊伍坐在一起玩電腦那么簡單。比賽開始之前，最起碼要有人來培訓選手，籌備職業戰隊。比賽過程中，要有人來承辦、解說、轉播，把這場賽事的影響力擴展到最大。并且，游戲的軟件、硬件以及周邊文化產品都需要有人來設計、制造，這又是一條非常復雜的產業鏈了。 電競專業學什么 學習范圍廣：文能提筆寫策劃，武能上鏡錄直播 教育部相關負責人介紹，專科的電子競技與管理專業主要培養學生掌握電子競技基本理論、工作規律和實踐能力。主要培養面向“電競”職業俱樂部、“電競”公司、體育協會以及其他“電競”相關機構的高素質技術技能人才，畢業生可以從事電子競技運動競賽、教練、裁判、主持與主播、賽事（活動）組織與管理等工作。 總體而言，本科層次的教育培養多維度、多層面的復合型專業人才，主要在數字體育內容產業和電子競技賽事方面發揮作用。學校辦學特色和師資力量不同，專業偏重也不同。 例如，長沙新華電腦學院在電競學院下開設了多支電子競技相關方向的專業，側重培養電競解說人才。 就目前院校電競專業的課程來看，這個專業輻射了電競產業上下游各產業鏈。高校電競相關專業的課程設置包括與電競相關的產業管理、運營策劃等，還包括推進電競職業化和規范化的知識，如：戰隊管理，選手包裝，聯賽建設。當然，高校也會開設包括英語、計算機、思修等基礎類高校標準公共文化課程，以及社會學、經濟學、心理學等輔助課程。 游戲玩得再好 高數也不能掛 在很多人心目中，打游戲這事已經成為學生不務正業的代名詞。有人調侃，高考報什么大學，就是選擇去哪里和舍友打四年游戲。在充斥著二手煙和泡面味的網吧，或是堆滿外賣餐盒的宿舍，幾個蓬頭垢面的虛胖男生整天逃課，通宵蜷縮在角落里對著屏幕拼殺，表情僵硬，十指靈活，時不時爆出幾句粗口……關起來電擊治療也不為過。 那么，電競專業的學生，游戲玩得越好就越優秀嗎？當然不是。無論上什么專業，學生都要修夠國家規定的學分，才能拿到畢業證和學位證，順利畢業。所以說，電競專業的學生也要老老實實地上課、考試，學校是不會給誰開綠燈的。再者說，行業技能與學習任務并不沖突，而是相輔相成的。 校企合作 職業玩家當導師 內蒙古電子競技協會秘書長李愛龍指出，目前幾乎所有招收電競專業的高校都是與企業合作辦學。一方面是對學生就業有所保障，另一方面是因為企業比學校更了解這個行業，從而有的放矢地培養所需人才。 通過校企合作，高校聘請電競行業的佼佼者作為業界導師。中傳南廣學院為一些電競從業者、職業玩家頒發了“業界導師”的聘書，他們會參與日后的教學活動。即將開設電競解說的上海戲劇學院也聘請了馬天元、孫立偉、黃嘉雄三位電競元老作為“榮譽講師”。這些一線導師會教授實踐類課程，也會對學生的職業規劃做一些分析指導。 根據人社部的《電子競技員就業景氣現狀分析報告》（以下簡稱“報告”），目前我國正在運營的電子競技戰隊（含俱樂部）多達5000余家，電子競技職業選手約10萬人，還有大批量半職業、業余電子競技選手活躍在各種中小規模電子競技賽事的賽場上。 電子競技已經從昔日家長們眼中的“洪水猛獸”逐漸變成一種“益智”的體育項目。 2018年，電子競技亮相雅加達亞運會，中國電競團隊斬獲兩金一銀；2018年上半年LPL（中國區英雄聯盟職業聯賽）直播觀賽人次超過70.9億；S8（英雄聯盟第八賽季）總決賽吸引了全球2.05億玩家觀看，中國IG戰隊在S8奪冠一事也受到極大關注。 電競選手賺錢多嗎？ 目前，職業選手的主要收入包括底薪、獎金、績效獎金，有能力的還可以廣告代言和簽約直播等。 2019年4月，大唐文娛針對電子競技員群體進行的調查顯示，不同梯隊的電競職業選手工資水平差距較大，一線選手、二線選手、青訓隊員的工資水平明顯不同，頂尖電競職業選手年薪基本都能達到百萬及以上。 電子競技員薪資普遍高于當地平均薪資，86%電子競技員從業者的薪資是當地平均工資的1-3倍。 不過，電競行業并非低付出高回報的“懶人行業”。電子競技不僅是智力的對抗，也是選手之間體力的對抗。 有職業選手曾經表示，他的生活作息采用準軍事化管理，凌晨2時休息，早晨11時起床，除了吃飯和體育活動，每天都要訓練十幾個小時，包括無數次敲打鍵盤和戰術研討。也正因為如此，受傷病困擾的電競選手不在少數。 吃青春飯的行業？ 從目前來看，電子競技職業賽場上多數都是年輕人，因為隨著年齡增長，選手們很難保持反應速度和操作精度。 大唐文娛進行的調查顯示，被調查的電子競技員中，54%的人年齡分布在16-22歲之間，有26%的電子競技員年齡分布在23-30歲之間。 也就是說，被調查者中有80%的從業人員年齡在30歲以下。另外，電競行業從業者的工作年限都相對較短，有58%被調查的電競從業人員工作年限在1-3年之間。 從學歷來看，高中或中專學歷占比最高，為46%，其次是大專學歷占38%，最后是本科及以上學歷占16%。由此可見，電子競技員學歷相對要求不高，基本集中在大專、中專學歷。 報考建議 相信報考這個專業的同學都是興趣使然，一定首先是個電子游戲發燒友，希望將來可以加入電子競技這一行業。我們在此提醒考試，空有一腔熱血是完全不夠的，先按捺那顆躍躍欲試的心，一定要在充分了解專業要求和自身條件之后再做決定。 游戲戰局瞬息萬變，在職業電競選手眼中，屏幕上生動的動畫特效只不過是數據而已。經過系統訓練，職業電競選手可以在面對敵人的瞬間潛意識進行大量的運算，決定下一步采取的行動、戰略。 考生即使不準備做職業電競選手，在選擇這個專業之前，也要對自身的創造力和執行力有正確的認識，以便將來在電競數據分析、電競營銷、電競傳媒等領域有所建樹。 藝考選拔：要會玩游戲，也要會學習 上大學并非俱樂部選隊員，不是會玩游戲就能上，還要經歷藝考的選拔。 學生需要進行藝考報名，在來年2月經歷包括面試、筆試在內的一系列校考。校考一般考察學生對游戲的興趣、創造力以及執行力。建議對此有興趣的考生在高中階段多多注意綜合素質的培養，參加一些文學、美術、計算機方面的比賽，這樣才能在校考中展示拿得出手的個人作品、相關證書。 取得院校合格證后，考生還需要在6月的高考中考取合格的文化分，并經過報志愿，在藝術類一本批次錄取。 即將開設電子競技解說方向的上海體育學院，計劃將文化課成績設定為本二分數線的60%。學校在專業考核方面也有一些要求，比如考生的外語能力、思維反應能力、表達能力以及對電競游戲的熟悉程度…… 看來，考生想報這個專業，不僅要有專業實力，學習也得足夠優秀。 家庭支持必不可少 作為一個剛被正名的新興專業，很少有家長會去了解這一專業，支持孩子報考的就更少了。 如果考生有意報考，建議家長與考生共同考察了解這個專業學什么，學校師資力量，就業出路等，幫助孩子把好關。有的孩子只是對玩游戲感興趣，談不上清晰的目標和人生規劃，家長一定要引導他冷靜選擇，客觀看待。在孩子表現出來相應的天賦時，家長不要橫加阻攔。 在我國，電子游戲是一個非常廣泛的大眾娛樂項目，看似難登大雅之堂，卻經過發展規范，成為一個正式的體育項目。電子競技這個專業還在摸索完善中，家長和孩子一定要理性規劃，慎重選擇，而不是僅僅“選擇去哪個城市打游戲”。