摘要
很多同學學習計算機,都羨慕別人進互聯網大公司,拿高薪,當然,學習的最終目的還是為了就業,工資高,生活質量高。并且我們很多同學也確實通過學習實現了人生質的跨越。不
很多同學學習計算機,都羨慕別人進互聯網大公司,拿高薪,當然,學習的最終目的還是為了就業,工資高,生活質量高。并且我們很多同學也確實通過學習實現了人生質的跨越。不
很多同學學習計算機,都羨慕別人進互聯網大公司,拿高薪,當然,學習的最終目的還是為了就業,工資高,生活質量高。并且我們很多同學也確實通過學習實現了人生質的跨越。
不過,今天小編還想跟大家說,其實學習計算機的好處并非只有你看到的這些,還有很多無形的收獲也是改變人生的重要因素。
當然,計算機作為一個大類,有很多分支,比如云計算、物聯網工程、移動通信、信息安全、大數據、全棧開發等,那么今天我們就拿基礎的編程來舉例吧。
計算機是一個系統,它只會按規則辦事,編程或者算法都需要你和它交流,你必須要表達得足夠精確它才能聽得懂,乖乖聽你指揮,完成任務,所以,你要把每一步都設定好,稍不留神,它可能就沒你想象的那么好用。
比如那個經典的問題:把大象放進冰箱需要幾步?
第一步,把冰箱打開;第二步,把大象放進去;第三步,把門關上。
可能很多人會糾結,大象怎么可能放進冰箱?但是在計算機的世界里,很多不可能都變成了可能,不是嗎?在日常的生活和工作中,其實我們也常常遇到類似的問題,如果遇到問題時,首先想到的是如何解決,而不是退縮,那么很多問題不僅迎刃而解,還會變得條理清晰。
在生活中,比如我們要炒一道菜,可能會腌制,勾芡,油炸等很多步驟,通過這些步驟對食物進行處理,然后經過創新組合就會完成很多個不同的新菜品。
在計算機的學習過程中,也是培養成一種模塊化思維。而這種思維運用在學習中,你會把知識分類,并且打包成不同的組塊,你可能不需要記具體的內容,因為你已經有了組塊,你會發現當你有這些模塊之后,你可以重新排列構建成各種組合,尤其是形形色色的內容積累到一定的量,你會發現很多知識和內容都可以通過歸類進行梳理和總結。
這種方法不僅可以讓你在學習過程中降低記憶負擔,同時在工作中也善于從復雜的內容中提煉重點,從而通過層層套嵌、組合、排列等產生新的驚喜。
老子說:天下大事,必作于細。只有一點一滴量的積累,才能發生質的飛躍。
在初學編程的時候,很多同學都會遇到一些問題,比如一個程序怎么都跑不出來,雖然你一遍遍地去檢查它的邏輯、語法,最后可能會發現是因為一個標點符號沒有打。
在我們日常處理問題的過程中,可能會覺得一個小小的計算錯誤沒有什么大不了的,但是任何一個小錯誤放在編程世界里面,都會影響程序的可行性,甚至有時對程序運行產生摧毀性的后果。
因此,當我們有編程思維之后,就會下意識地不放過生活中任何一個小細節,小問題。智者遠慮,見微知著,很多大人物都是從小的問題里看到事物的實質和發展趨勢。
眾所周知,計算機發展很快,各種技術層出不窮,如果你固步自封勢必會被淘汰,所以保持終身學習的能力,很有必要。學計算機的同學一般都有著較強的自主學習能力。
這個時代瞬息萬變,企業、品牌、崗位、財富和關系都可能隨時消失,但個人品牌卻是你立足于社會的根本。我們無法讓公司承諾你的高薪資,也無法讓愛人承諾你一輩子,唯有知識和能力才會給你想要的安全感。
編程從一定程度上而言,已經遠遠超越了一種語言,一種工具,而你在學習的過程中所培養的思維方式可以解決生活中的很多問題,比如財富管理,職業規劃等都需要有自己的想法和目標去實現。
除此之外,它還可以很好地提升學生的抽象思維能力、空間思維能力。因為從編程的本質來看,它就是一套理解問題、解決問題的方法。學習編程時,需要把一個大而復雜的問題,逐步拆解成一個個小問題,通過這種大而化小的過程,你會發現自己面對任何問題時,都能夠去迅速找到目標,然后一步步去實現。
想想,我們生活中的很多問題不都是這樣嗎?
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