摘要
通過多方打聽,我們都選中了新華電腦學校。這也是我第二次走進新華電腦學校,來學校考察的路上,母親還在抱怨父親,當初拒絕新華,去了那所警校是多么的不對。
通過多方打聽,我們都選中了新華電腦學校。這也是我第二次走進新華電腦學校,來學校考察的路上,母親還在抱怨父親,當初拒絕新華,去了那所警校是多么的不對。
宋章豪,17歲,花一樣的年紀,青春陽光的臉上泛出微微的笑靨,深邃的眸子透過鏡片折射出超乎同齡人的堅毅和沉穩。在他看來,每個人,不管多普通,都有夢想,區別就只在于你敢不敢做個追夢人,而他自己無疑是個有勇氣的人。他說:“命運讓我和新華再次相遇”。
其實我不算一個純粹的20級,因為我是轉學過來的,之前上的學校,也是職校,職業警校,注重職業素養,學習方面,教得不深,在那里上了一年多,自己學的計算機專業一直處于入門期的原地踏步,眼看自己一天天時間就這么浪費掉了。自己內心十分的焦灼,父母很是焦急,在經過反復思考和不停的掙扎過后還是決定系統化的好好學一門專業技能。
通過多方打聽,我們都選中了新華電腦學校。這也是我第二次走進新華電腦學校,來學校考察的路上,母親還在抱怨父親,當初拒絕新華,去了那所警校是多么的不對。
我身邊兩名同學是在去年春季選擇了新華電腦學校的,他倆放假回來時很嚴肅地和我談了談,他們說新華教學質量好,建議我也轉學,我當時有點心動,周六便來看學校,學校的老師帶我轉了校園,看了教室,為我詳細地介紹了各專業的教學情況,新華的教學風格深深地吸引了我,但是父親一直想讓我做一名光榮的人民警察,我與新華擦肩而過,但命運讓我這次與新華再次相遇。
我還記得在新華上的第一節課是辦公軟件,講Word、excel的基礎操作,兩節課連上,第一節課,老師講解理論+示范操作,第二節課,我們自己動手完成實訓作業,我喜歡新華這種上課模式,每堂課都能聽懂,通過完成作業,切切實實地掌握專業知識。
學習的時光總是過得很快,轉眼我來新華已經一個多月了,我在新華不斷向自己喜歡的模樣靠近,我認識了很多老師和同學,也陸陸續續參加了許多學校組織的活動,學技術的同時不忘發展自己的興趣愛好,課堂之外的生活過得充實而又豐富多彩。
有的時候會發現世界真大,大到方圓百里都是一張張陌生的面孔;但有的時候又會覺得世界很小,小到下樓去便利店逛一圈兒就能遇到自己多年不見的小學同學。所以說人這一生,走來走去,兜兜轉轉還是會回到自己最初想要去的地方,如愿以償。這也是生活所贈給我們的禮物。類似宋章豪的故事,在新華還有很多很多。
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