為職業教育正名！等同普通教育的重要地位

十三屆全國人大常委會第三十四次會議4月20日表決通過

新修訂的職業教育法

2022年5月1日起施行

這是職業教育法制定近26年來的首次修訂

新職業教育法共八章六十九條

明確職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型

著力提升職業教育認可度

深化產教融合、校企合作

完善職業教育保障制度和措施

更好推動職業教育高質量發展

來源：新華網 

一般認知認定，只有走普通教育考上大學的孩子，他們才有光明未來。而職業教育下的孩子，就是所謂的“差生、壞孩子”，他們考不上大學，前途似乎注定灰暗。

前途廣闊、大有可為——這是習近平總書記對職業教育發展作出的重大論斷，黨和國家對職業教育的支持力度之大前所未有。而今政策再一次驗證，在當下在未來，大眾對職業教育的刻板印象都應該有所轉變：職業教育與普通教育的地位同等重要。

湖南省正大力實施“三高四新”戰略，新一輪科技革命和產業變革進一步釋放新活力新動能，對高素質技術技能人才的需求持續擴大。職業教育，“國之大者”。為全面建設社會主義現代化新湖南提供有力人才支持和技能支撐。

一是堅持黨對職業教育工作的全面領導，牢記“國之大者”，落實立德樹人、德技并修，為學生扣好人生“第一粒扣子”；二是堅持服務國家發展戰略，緊盯目標導向、問題導向、需求導向、效果導向，主動融入區域經濟社會發展主戰場；三是堅持以人民為中心，為人民群眾提供更加豐富、更高質量的教育選擇機會，更好地書寫“人人出彩”的育人答卷。

當前，湖南省正全力推進部省共建職業教育創新發展高地，面對新機遇，更應奮勇爭先、謀定快動。一是通暢人才成長“立交橋”，持續夯實中職教育基礎地位，扎實推進高水平高職院校和高水平專業群建設，穩步發展職業教育和本科教育，打造現代化職業教育體系。二是緊抓人才質量“生命線”，深化湖南首創的“三評、三查、三賽”質量監控制度改革，加快探索綜合素質評價和增值評價方式。三是增強人才培養適應性，真正面向市場、面向產業辦專業，構建“院校集群+功能板塊”“專業集群+產業鏈”的產教深度融合生態系統。

鐘南山院士曾經預言，新冠病毒未來可能將與人類長期共存。而這兩年疫情不定時爆發，不少行業被迫停工停產的現實情況也在告訴我們，為孩子選好賽道很重要。

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