學技能，一切皆有可能
視教育是中國人的傳統，古時候就有“學而優則仕”的說法，這句話也激勵著無數讀書人寒窗苦讀數十載以期一朝成名天下知。在現代社會走正規的學歷教育之路也是很多家長的首選，然而隨著高等院校持續擴招，高校畢業生就業形勢并不理想的情況下，技能型人才日益走俏，呈現出喜人態勢。
就業新形勢： 技能型人才有價無人
據南方某報載，目前中國就業市場出現了一個怪現象：一方面“技工”荒愈演愈烈，另一方面越來越多的大學畢業生卻為找工作疲于奔命。據勞動和社會保障部等部門調查研究和分析，目前中國有2.7億城市從業人員，其中技師僅有186萬。因而培訓技能型人才是社會的急需，更是教育必須正視的一個課題。我國勞動力市場存在的技能型人才短缺問題，尤其在推進國民經濟信息化進程中，全國計算機應用專業人才的需求每年將增加百萬人左右。據業內人事分析，大學生工作不好找并不代表社會已不需要人才，技能型人才是社會的急需，而技能型人才的缺乏也成為制約我國經濟發展的瓶頸。當有一天技術人才大幅度短缺，他們的工資和待遇將大幅度上揚，很可能遠遠超過大學畢業生，技能型人才拿高薪，指日可待。
新華365計劃：應運而生 助你成材
為適應教育形勢以及就業趨勢的發展，在教育部、國家勞動與社會保障部、信息產業部等部門的大力支持下，新華教育（北京）研究院推出365國家緊缺型人才培養計劃（簡稱新華365計劃），通過1年的系統學習，為學員提供從基礎培訓、項目應用技能和實戰拓展等一系列的教育教學與訓練服務，學生通過既正規又更具有專業性的體驗式教育模式，能更有選擇地、更有針對性地去全面學習掌握包括目前我國緊缺、社會急需的計算機應用、電腦藝術設計、網絡網站技術、電子商務等8個專業方向的中、人才所應具備的較熱門的IT技能。
新華365計劃不僅使學生具有行業性基礎性知識和專業性知識，而且通過導入職業素質教育，使學生具備良好的職業修養，提高學生的綜合素質。圍繞IT從業體系和較新人才需求導向，為學生提供完善的職業素質指導教育和服務，包括個人職業規劃、職場溝通技巧、職業價值鏈分析和IT行業發展趨勢等。通過集中輔導培訓，全真模擬訓練和評估，使學生快速建立起對未來從業領域的完整認識，樹立起IT職場就業信心。系統的學習，扎實的功底，過硬的專業知識，良好的職業修養，為學生成為IT行業急需的人才，為日后職場生涯的可持續發展，打下了堅實的基礎。
