個性“90后”該接受怎樣的教育？
時間：2012-07-07 09:26:59 來源：新華電腦教育 作者：佚名
每一個年代的人都會烙下屬于自己年代的個性特點，90后也不例外。他們因為成長環境和社會環境的不同，他們的信念、價值觀和個性上面也顯得與眾不同。“時代造就了這代人”，他們個性獨立、思想早熟、個性張揚，他們崇尚自由拒絕刻板。對當今青少年的觀點和言行，教育和心理學家分析說，在經濟發展和網絡等因素等多種因素的作用下，“90后”的特點對長者們而言看似突兀，實則必然。
“90后”的教育問題也一直是被社會廣泛關注的。如今，九十年代初出生的孩子逐漸面臨初中畢業與高中畢業，接受怎樣的教育，選擇哪門行業是家長與學生亟待解決的難題。
八十年代出生的孩子，從小就被教育“上大學”是唯一的出路。隨著社會經濟、生活結構的多元化發展，“90后”群體面對的選擇相對要寬的多：成才的路徑多，可以選擇的專業更多。這同時也給“90后”的孩子和家長們出了難題，面對琳瑯滿目的專業，如何抉擇才有利于今后的職業發展。
據社會調查顯示，“90后”是網絡上較活躍的人群之一，在時下流行的各大論壇、博客、微博中，“90后”甚為活躍，他們對種種時尚和新鮮信息了如指掌，也因此深受影響。從調查數據可知，過半的城鎮“90后”家里有互聯網。
“90后”一代與互聯網接觸甚為密切。而互聯網相關行業的發展更是如火如荼。湖南長沙新華電腦學院職業規劃師王老師說：“近幾年中學畢業生求學調查顯示，40%的畢業生選擇職業教育，而這其中60%的學生選擇電腦技能教育。當然，電腦行業有著良好的發展前景，而且一般畢業生大多會通過自己的奮斗成為白領階級甚至優秀的創業者。之所以有那么多的學生選擇電腦行業，我認為，除了電腦行業優秀的發展前景外，他們與電腦網絡的密切接觸也是非常關鍵的因素。因為熟悉，對專業學習自然會有一種親近感；因為感興趣，厭學的現象自然也不存在。”
“90后”的教育問題也一直是被社會廣泛關注的。如今，九十年代初出生的孩子逐漸面臨初中畢業與高中畢業，接受怎樣的教育，選擇哪門行業是家長與學生亟待解決的難題。
八十年代出生的孩子，從小就被教育“上大學”是唯一的出路。隨著社會經濟、生活結構的多元化發展，“90后”群體面對的選擇相對要寬的多：成才的路徑多，可以選擇的專業更多。這同時也給“90后”的孩子和家長們出了難題，面對琳瑯滿目的專業，如何抉擇才有利于今后的職業發展。
據社會調查顯示，“90后”是網絡上較活躍的人群之一，在時下流行的各大論壇、博客、微博中，“90后”甚為活躍，他們對種種時尚和新鮮信息了如指掌，也因此深受影響。從調查數據可知，過半的城鎮“90后”家里有互聯網。
“90后”一代與互聯網接觸甚為密切。而互聯網相關行業的發展更是如火如荼。湖南長沙新華電腦學院職業規劃師王老師說：“近幾年中學畢業生求學調查顯示，40%的畢業生選擇職業教育，而這其中60%的學生選擇電腦技能教育。當然，電腦行業有著良好的發展前景，而且一般畢業生大多會通過自己的奮斗成為白領階級甚至優秀的創業者。之所以有那么多的學生選擇電腦行業，我認為，除了電腦行業優秀的發展前景外，他們與電腦網絡的密切接觸也是非常關鍵的因素。因為熟悉，對專業學習自然會有一種親近感；因為感興趣，厭學的現象自然也不存在。”
新華電腦教育品牌，一直從事專業電腦技能培訓。2011年新華教育研究所在全面調研國家IT發展戰略和IT企業對人才需求的基礎上，斥巨資研發“數字藝術人才”和“信息技術人才”兩大培養計劃，并與頂級IT廠商共建“新華·微軟IT學院”和“新華·Adobe數字藝術學院”。不僅專業技術領先，更通過簡化理論，強化實踐應用，并通過小班教學，因材施教，分段教學，階段達標等先進的教學模式，讓學生快速成為國家緊缺、現代企業急需的設計師和工程師。為廣大“90后”群體提供了IT技能培訓的良好選擇。
